文章目录

1 当前高职院校主题班会的组织现状及问题

2 主题班会课程化的界定及实施意义

3 基于校本的主题班会课程化建设的基本思路

3.1 设计原则

    3.1.1 构架上注重整体性和关联性

    3.1.2 内容上突出教育性及实用性

    3.1.3 形式上力求丰富性和多样性

3.2 设计思路

4 基于校本的主题班会课程化实践探索

4.1 实施流程

4.2 实施保障

4.3 实施反思

文章摘要:本文针对当前高职院校主题班会组织现状及存在问题,提出了基于校本的主题班会课程化建设方案,并在实施中从"学情调研、主题生成、师资搭建、形式设计、组织实施、质量监控、评价修正"等方面进行了流程化管理,很大程度上提高了育人实效。

文章关键词:

论文作者:任肖 

作者单位:重庆文化艺术职业学院 

论文DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.079

论文分类号: G715.1

相关文献:地方医学院校主题班会课程化的实践探索.《教育与职业》
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文章来源：高校辅导员 网址: http://gxfdy.400nongye.com/lunwen/itemid-111413.shtml

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